L'avare

« Au voleur ! au voleur ! à l'assassin ! au meurtrier ! Justice, juste Ciel ! je suis perdu, je suis assassiné, on m'a coupé la gorge, on m'a dérobé mon argent. » Il est comme cela, Harpagon : son argent, c'est sa vie. A entendre les effets produits sur son comportement et sur ses rapports avec ceux qu'il devrait aimer davantage que sa cassette, la richesse ne fait pas de lui un homme heureux. Car tout se transforme en angoisse de la perte et en volonté de posséder toujours plus. Le plaisir n'est jamais au rendez-vous : ça, c'est le domaine de son fils, Léandre. Qui de l'un ou de l'autre imposera sa façon de vivre ?Quelques exemples saillants pris dans le dossier :Je découvre - Molière raconté par son père, Jean Poquelin : « Je me souviens de ta naissance, cette froide journée du 13 janvier 1622. Je me souviens de toi, courant dans les rues et imitant les défauts des passants. J'aurais dû voir que tu avais cet incroyable talent qui te ferait accéder à la célébrité, mais je pensais que tu me succèderais dans mes fonctions de tapissier et valet de chambre du roi. Le destin en a décidé autrement. » J'analyse - Au coeur de la phrase : La langue du XVII e siècle est encore très marquée par la langue latine dont elle hérite. Et en latin, le verbe était systématiquement place à la fin de la phrase. Cela explique que parfois, certains passages rendus vous paraissent bien étranges...Par exemple : « Je vous prie de ne me point faire de remontrances. », « Finissons auparavant votre affaire, et me dites qui est celle que vous aimez. » Nous prenons la parole - Organisons le débat : Nous l'avons vu, Cléante et son père ont deux perceptions différentes de l'épargne... Et vous quel est votre rapport à l'argent ? Pensezvous qu'il faille le dépenser ?Prolongements - « L'avare qui a perdu son trésor » , Jean de La Fontaine ; De l'épargne sordide , Jean de La Bruyère ; Le Cheval et la Mariée , Niki de Saint-Phalle.Pour les classes de cinquième Thème : « Avec autrui, famille, amis, réseaux »