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Avant-proposÉcrit... Participe passé ou substantif ?Mais assurément didactiqueJean PRUVOST PrésentationJean-Michel ROBERT L'écrit et la langue :Quelles priorités ? Quelles articulations ?Gérard VIGNER Lire et comprendre en langue étrangère :la méthodologie promue par l'intercompréhensionSandrine CADDÉO Les avantages de l'entrée en langue étrangère vial'intercompréhension : « j'ai l'impression de lire du françaismais écrit différemment donc je me sens puissante ! »Sandra GARBARINO Vers un modèle didactique d'apprentissage de la lectureen français langue seconde et maternelleJean-Charles RAFONI Entrer dans l'écrit en françaiset en zone créolophone : le cas du rEmmanuelle EGGINTON, Juliette FACTHUM-SAINTON,Béatrice JEANNOT-FOURCAUD, Paula PRESCOD Pour un entrée en douceur dans l'écrit en françaislangue étrangère et secondeJean-Michel ROBERT