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Conater - Cognition et professionnalisation
Revue Eduquer (Auteur principal)
Livre | Format : Revue, Journal | Editeur : L'Harmattan | Date de parution : 15/11/2005
Résumé
"Conater" désigne à la fois l'acte cognitif et la construction représentative d'une action et d'une réalité : conater est notre "effort" pour comprendre, construire un monde avec nos représentations, individuelles et collectives, et pour nous y "situer". Ce numéro s'inscrit dans la perspective cognitive et représentationnelle et présente différentes perspectives entre les modes de lecture de la cognition humaine, de la profession et des situations d'éducation.
Détails
| EAN | 9782747594288 |
|---|---|
| ISBN | 2747594289 |
| Contributeurs | Revue Eduquer (Auteur principal) |
| Format | Revue, Journal |
| Nombre de pages | 128 |
| Éditeur | L'Harmattan |
| Collection | REVUE EDUQUER |
| Largeur | 13.5 cm |
| Longueur | 21.5 cm |
| Épaisseur | 7 mm |
| Poids | 0.15 kg |
| Impression à la demande | Non |
| Catégories | Livres, Sciences Humaines, Revues de pédagogie, Psychologie |
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