Chez moi...

Et si une maison devenait le théâtre d'un jeu de cache-cache graphique et sensoriel ? Chez moi... est un livre pas comme les autres : à la croisée de la comptine, de la sculpture et du jeu d'observation, il invite les tout-petits à explorer un univers où chaque page se transforme, chaque forme se prolonge, et chaque animal en cache un autre : l'oreille pointue du chat devient la queue du poisson rouge dans la page suivante...Un livre signé Claire Zucchelli, autrice de Les petits doigts qui dansent, qui propose une découverte tactile et visuelle. Un ouvrage à mettre entre toutes les petites mains curieuses !Une maison pleine de surprisesDerrière les murs colorés de cette drôle de maison se cachent bien des animaux ! Grâce à un ingénieux système de découpes, chaque page révèle une partie d'un animal... qui devient à son tour le début du suivant. Le bas de la maison devient la gueule d'un chien, son oreille se transforme en celle d'un chat, qui elle-même devient la queue d'un poisson rouge... Ce jeu de formes crée une continuité visuelle et narrative qui amuse et intrigue, à la manière d'une comptine visuelle comme « Trois petits chats, chapeau de paille... ».Un livre-sculpture à explorer du bout des doigtsPensé comme un objet à manipuler, ce livre invite les enfants à toucher, suivre les contours, deviner ce qui vient ensuite. Les découpes deviennent des chemins sensoriels, les couleurs vives attirent l'oeil, et les textes rythmés accompagnent la lecture à voix haute. Chaque page est une surprise, chaque forme une invitation à jouer. C'est un livre à lire, mais aussi à explorer et à manipuler.Des découvertes à hauteur d'enfantAu-delà du jeu, Chez moi... propose aussi une première approche de concepts fondamentaux : les ordres de grandeur, les relations spatiales, les contrastes. Le chien est si grand qu'on n'en voit que la tête, tandis que la poule paraît minuscule à côté de la grenouille. Ces jeux d'échelle, intégrés dans le graphisme, permettent aux tout-petits de développer leur sens de l'observation et leur compréhension du monde.