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L'évaluation parcourt le système éducatif de part en part. Comment permettre aux acteurs et usagers de se repérer dans le foisonnement actuel de pratiques et méthodes évaluatives ? Quelles définitions proposer ? Qu'elle soit individuelle, collective ou institutionnelle, l'évaluation s'impose à tous les niveaux comme un facteur de dynamique, à condition, toutefois, d'en maîtriser la complexité. SOMMAIRE1. Le contexte2. Une évaluation ou des évaluations oe3. Méthodes et techniques4. L'évaluation individuelle5. L'évaluation collective6. Dans l'institution7. L'évaluation comme langage médiateur8. Un concept à approfondirPUBLIC- Personnels d'encadrement- Enseignants- Formateurs- Parents d'élèves