Tolstoï pédagogue

005 Présentation L'époque, 7 Jeunesse, 11 Fondation d'une école à Iasnaïa Poliana, 18 L'apogée de l'école, 25 La période du Syllabaire, 33 Le tolstoïsme, 35 Les écrits pédagogiques, 39 Quelle lecture aujourd'hui ?, 45 051 Textes Argument, 51 L'école de Iasnaïa Poliana, 52 1 - Ce qu'est l'école de Iasnaïa Poliana, 52 2 - Les leçons du soir, 55 3 - Les parents et l'école, 59 Enseigner : éduquer ou instruire ?, 62 4 - Deux questions fondamentales, 62 5 - Le droit de donner l'éducation - comme influence obligatoire, forcée - n'existe pas, 67 6 - Les causes de l'éducation forcée, 71 7 - Pour une éducation à la fraternité des hommes, 73 L'élève et le maître, 75 8 - L'enfant naît sain. L'éducation gâte l'homme, 75 9 - L'aspiration à l'égalité du savoir, base du processus d'instruction, 77 10 - Le meilleur rapport maître-élève..., 81 11 - Ne pas éduquer que par la raison, 84 Du principe de liberté en pédagogie, 85 12 - Le maître, libre de contrainte " pédagogique ", 85 13 - La non-immixtion, 88 14 - Un " ordre libre " ?, 92 15 - De la nocivité des interrogations et des examens, 97 16 - A propos de " l'esprit de l'école ", 99 Pratiques, 101 17 - Comment faire pour que les forces morales de l'élève se trouvent dans les meilleures conditions, 101 18 - Comment enseigner la compréhension des " mots " ?, 103 19 - Quand Fedka et Siomka apprennent à écrire une nouvelle..., 106 20 - D'un procédé pour apprendre aux enfants " comme il faut composer ", 110 21 - Comment enseigner la géographie ?, 112 Et les universités ?, 114 22 - Contre l' " infaillibilité papale du professeur ", 114 116 Appendices II. V. Morozov, Souvenirs d'un élève de l'école de Iasnaïa Poliana, 116 II. Lettre à la comtesse Alexandra Tolstaïa, 122 127 Bibliographie