Revue sciences humaines n.274 - L'enfant et le langage

Revue Sciences Humaines (Auteur principal)

Livre | Format : Revue, Journal | Editeur : SCIENCES HUMAINES | Date de parution : 30/12/1999

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Résumé

Par quelles étapes l'enfant passe-t-il pour acquérir le langage ? Quel rôle les histoires jouent-elles dans son développement ? Y a-t-il des méthodes de lecture et d'écriture plus efficaces ? Comment traiter les troubles du langage ? Le bilinguisme est-il toujours un atout ? Ce dossier part de questions simples et fondatrices, auxquelles il apporte des réponses à la fois synthétiques et renouvelées. Car l'étude du langage est aujourd'hui l'un des domaines de recherche les plus actifs et les plus passionnants. Il connaît une révolution sous-terraine sous l'essor des neurosciences, des sciences cognitives, mais aussi des sciences de la communication et des comparaisons interlangues. Des techniques nouvelles, issues de l'imagerie cérébrale ou de l'étude des compétences précoces du nourrisson, viennent relancer le débat sur l'inné et l'acquis. L'orthophonie, en plein boom, apporte aussi sa pierre à l'édifice des sciences du langage. Tout comme l'école, qui part à l'assaut de nouvelles méthodes et expérimentations pour corriger les inégalités linguistiques entre enfants.

Détails

Plus d’information
EAN 3663322084577
ISBN 3663322084577
Contributeurs Revue Sciences Humaines (Auteur principal)
Format Revue, Journal
Support Non
Éditeur SCIENCES HUMAINES
Collection REVUE SCIENCES HUMAINES
Largeur 21 cm
Longueur 27 cm
Épaisseur 3 mm
Poids 0.173 kg
Impression à la demande Non
Saga REVUE SCIENCES HUMAINES
Catégories Livres, Sciences Humaines, Revues de sociologie, Sociologie et sciences sociales

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