Neuropsychologie et stratégie d'apprentissage

Remi Samier (Auteur principal), Sylvie Jacques (Auteur principal)

Livre | Format : Livre | Editeur : Tom pousse | Date de parution : 11/01/2019

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Résumé

Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-t-il au niveau cérébral ?Que sont les fonctions cognitives ? En quoi sont-elles importantes à comprendre pour proposer des aides ? Comment repérer les troubles dys- ? Comment accompagner les élèves dans leurs apprentissages ? Comment leur permettre de mieux gérer attention, mémoire, fonctions exécutives, stress, motivation... ?Ce livre pensé comme un outil pour tous les acteurs « de terrain » s'adresse aussi bien aux parents, aux enseignants, aux éducateurs qu'aux professionnels de soins qui accompagnent les élèves en difficulté.Il synthétise clairement les notions essentielles issues de la neuropsychologie, présente les troubles dys- et explicite des stratégies à proposer aux élèves.Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire.Les pistes concrètes proposées offrent de nouvelles perspectives pour la réussite de l'ensemble des élèves.

Détails

Plus d’information
EAN 9782353452040
ISBN 2353452043
Contributeurs Remi Samier (Auteur principal), Sylvie Jacques (Auteur principal)
Format Livre
Support Non
Nombre de pages 176
Éditeur Tom pousse
Collection Concretement, que faire?
Langue Français
Largeur 14.5 cm
Longueur 21 cm
Épaisseur 1 cm
Poids 0.25 kg
Impression à la demande Non
Catégories Livres, Pédagogie, Difficultés et échec scolaires

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