Mélodys - Remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage

Celine Commeiras (Auteur principal), Michel Habib (Auteur principal)

Livre | Format : Livre + CD audio | Editeur : SOLAL | Date de parution : 19/10/2014

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Résumé

Véritable outil pratique destiné aux professionnels de la rééducation des troubles dys, cette méthode vient enrichir les supports rééducatifs existants en proposant une approche musicale dans la prise en charge des troubles d'apprentissage.

L'apprentissage de la musique a un effet positif sur certaines fonctions cognitives dont la mémoire, le langage, la lecture. Il permettrait d'améliorer significativement à ce titre certains déficits rencontrés chez les enfants dyslexiques comme le déficit phonologique, les troubles de la mémoire auditivo-verbale ou encore la perception des caractéristiques temporelles fines de la parole. Cette méthode de travail qui utilise la sensibilité acoustique dont tout-un-chacun dispose est basée sur ces observations.

Au travers d'exercices progressifs autour de thèmes acoustiques et musicaux ne nécessitant aucune connaissance musicale préalable du praticien, le rééducateur disposera d'un nouvel axe de travail pour solliciter l'attention auditive, la mémoire auditivo-verbale et la perception de l'univers sonore chez ses patients.

Au-delà de la rééducation, cette approche musicale suscitera sans aucun doute des vocations de musiciens en herbe.

Détails

Plus d’information
EAN 9782353272884
ISBN 2353272886
Contributeurs Celine Commeiras (Auteur principal), Michel Habib (Auteur principal)
Format Livre + CD audio
Support Non
Nombre de pages 140
Éditeur SOLAL
Langue Français
Largeur 16 cm
Longueur 24 cm
Épaisseur 1.9 cm
Poids 0.502 kg
Impression à la demande Non
Tranche d'âge Tout public
Catégories Livres, Orthophonie

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